30 de noviembre de 2015

Viajando a la Edad Media




 Y seguimos indagando sobre la Edad Media... En la sesión de hoy hemos trabajado los personajes de esta época.  Para ello cada uno hemos buscado información sobre un personaje diferente, para posteriormente hacer una exposición al resto del grupo.  De esta manera, ya  conocemos a todos los personajes que componían la sociedad en esta etapa de la historia.

22 de noviembre de 2015

Seguimos con nuestro estudio

Los alumnos del Taller de Estadística estamos avanzando en nuestra investigación acerca de los gustos de nuestros compañeros.

Después de que muchos alumnos respondieran a la encuesta fuimos a sus clases a recogerlas. Ya en el taller, las dividimos por cursos, hicimos cuatro grupos y con mucha paciencia y revisando que lo hacíamos bien, contamos las respuestas y las anotamos en papel para pasarlas después al programa Excel del ordenador.



Esta semana comenzaremos a analizar la información ¡Tenemos muchas ganas de hacerlo!

16 de noviembre de 2015

Recogiendo información

Un grupo de alumnos de 2º están realizando un taller sobre una parte de la historia muy interesante: castillos, caballeros, reyes... están llenando la imaginación y la sabiduría de estos pequeños historiadores.

En las primeras sesiones ya hemos podido recoger información de diversas fuentes: la primera y muy importante es la que aportan desde casa (muchas gracias a estos papás y mamás que tanta ilusión ponen en colaborar con nosotros): libros, cuentos, informaciones de internet...
En nuestro centro hemos podido conseguir bibliografía de nuesta biblioteca, y como no, ya hemos podido trabajar en nuestra renovada aula de informática.

La ilusión por este trabajo es grande y emocionados esperan a que llegue la próxima sesión.



7 de noviembre de 2015

Taller de Estadística

Algunos alumnos de 5º y 6º de primaria estamos haciendo un Taller de Estadística en el Aula de Desarrollo de Capacidades. En estas primeras sesiones hemos comenzado a entender qué es eso de los estudios estadísticos.

Primero, aprendimos qué era la estadística, para qué servía, qué fines tenía, cómo se realizaban los estudios estadísticos y además, pudimos observar la presencia que tienen en la vida diaria. Y es que los telediarios o periódicos no hay día que no nos ofrezcan resultados de algún estudio de este tipo.

El siguiente paso fue pensar cómo podíamos relacionar los estudios estadísticos con nuestro colegio y la respuesta fue fácil: podemos hacer una encuesta a nuestros compañeros con el fin de conocerlos mejor y determinar cuáles son los gustos y características de una población determinada: los niños y niñas del colegio Santa Rosa - Altoaragón.

Después, decidimos acotar la población y llegamos al consenso de que nuestra encuesta sería respondida por los alumnos del segundo y tercer ciclo de educación primaria. Ya sólo nos quedaba determinar cuáles serían las preguntas de la misma. Para ello, cada uno pensamos unas cuantas y las propusimos al grupo. Cuando ya estaban todas decididas elaboramos nuestra encuesta que consta de preguntas abiertas y cerradas.

Con todo esto decidido, pensamos que sería una buena idea ir a las clases a presentarnos y a contarles a nuestros compañeros nuestra idea de llevar a cabo un estudio estadístico en el colegio. Les pedimos su colaboración, diciéndoles que la encuesta era anónima y que cuantos más datos recabáramos, mayor valor tendría nuestro estudio. De esta manera, preparamos un guión y fuimos a las 8 clases que forman parte del estudio a contar nuestra idea.


Han respondido muchísimos compañeros por lo que estamos muy contentos del éxito de la fase de recogida de información, ¿cuál será el siguiente paso?

30 de octubre de 2015

vocabulario

Aquí os dejamos vocabulario para que podáis ir practicando y aprendiendo con  nosotros.
La primera es el alfabeto dactilológico. ¿Queréis saber cómo se dice vuestro nombre?..., a ver si el próximo día por el pasillo nos lo decís.



Tercera sesión

Hoy ya hemos empezado a practicar con el vocabulario que conocemos. Ya sabemos preguntar qué día es, cómo te llamas, cómo se llama tu madre/ padre/ tía... vocabulario relacionado con saludos, preguntas, días de la semana, familia, números...
Aquí os dejamos unos ejemplos de lo que estamos haciendo


 y

unos vídeos para que veáis nuestro esfuerzo y dedicación: video

video

27 de octubre de 2015

Primeras sesiones de L.S.E.


En nuestra primera sesión , antes de comenzar nuestra andada por el aprendizaje de la Lengua de Signos, debíamos conocer y tener claro, cómo comunicarnos con una persona con deficiencia auditiva. Y comentamos lo siguiente: 

PAUTAS PARA COMUNICARSE CON PERSONAS CON PROBLEMAS DE AUDICIÓN
Revisado y actualizado en 2015 de (Jáudenes C., 1984)
LLAMA SU ATENCIÓN
  • Antes de empezar a hablar, llama su atención con un ligero toque (p.e. sobre su hombro) o hazle una discreta seña.
  • Espera a que te esté mirando para empezar a hablarle.
  • Si se trata de una conversación en grupo es necesario respetar los turnos entre los interlocutores e indicarle quién va a intervenir.
HÁBLALE DE FRENTE
  • Sitúate siempre a su altura para que pueda ver bien tu boca. Hay que tener especial cuidado cuando se habla con una persona que no puede mantenerse de pie o cuando se habla con niños.
  • Háblale de frente, con la cara bien iluminada.
  • Habla con naturalidad. No le hables deprisa, ni demasiado despacio.
  • Permítele ver bien tu boca mientras le estés hablando. Evita tener algo en la boca o ponerte cosas en los labios, ni te tapes la boca con las manos mientras hablas.
HÁBLALE CON NATURALIDAD
  • Háblale con naturalidad, vocalizando bien pero sin exagerar, con un ritmo tranquilo -ni deprisa ni demasiado despacio-.
  • Háblale con voz pero sin gritar, con frases completas y palabras conocidas -evita utilizar argot y tecnicismos-.
HÁBLALE CON TRANQUILIDAD
  • Repítele el mensaje si no lo ha entendido. Puedes decirle lo mismo con frases más sencillas, pero correctas, y con palabras que tengan el mismo significado.
  • Utiliza gestos naturales, palabras escritas o dibujos para facilitarle la comprensión del mensaje.
    • Después comenzamos conociendo la dactilología ( abecedario ) que nos sirve para poder deletrear las palabras que se deconocen.
    •  
      También conocimos ya algún signo:hola, adios, gracias, de nada,... que os iremos enseñando.

Comienza el curso

¡El curso ya ha comenzado! y nosotros ya estamos empezando los talleres de desarrollo de capacidades. Este trimestre tenemos en primaria los talleres de "Viajando por la Edad Media",            " Lengua de Signos Española" y "Estadística".
A partir de ahora os iremos informando de lo qué hacemos y cómo lo hacemos; esperamos que os guste y que aprendáis con nosotros.

9 de abril de 2015

Realizo mi disfraz... desfile de moda

Hoy ha sido la última sesión de nuestro taller... Hoy los nervios se confunden con la alegría porque ha llegado el momento de que todos los compañeros vean nuestras creaciones, y además siendo ellas también las modelos de sus trajes... Hay que agradecer a los alumnos de segundo A de primaria que han colaborado activamente en la elaboración de las descripciones de los trajes y siendo también los presentadores de la gala. Agradecer también a Sonia y a Elena su colaboración... Gracias




25 de marzo de 2015

Realizo mi disfraz

Ultima sesión de este taller donde solo toca ultimar... Últimos retoques, últimos arreglos, últimos detalles...

Todo está preparado, pero preguntaréis...¿para qué?
La respuesta, en la próxima entrada del viernes
¡No os la perdáis!




16 de marzo de 2015

Realizo mi disfraz

Todos los diseños están muy pensados y solo falta una pequeña colaboración para que todo lo diseñado se haga realidad...





Poco a poco van quedando terminados...

9 de marzo de 2015

Realizo mi disfraz

Una sesión más, las niñas de 1º y 2º de E.P. pudieron seguir con el manejo de la aguja y el dedal (que eso si que es difícil...) y siguieron preparando cada una su disfraz.
Y aunque la base del vestido ya está hecho, entra ahora la creatividad de cada una de ellas para terminar de adornar lo que va a ser su gran diseño...
 

2 de marzo de 2015

Realizo mi disfraz

Séptima sesión de nuestro taller y... ¡cada vez las componentes están más contentas!
En esta ocasión, hemos terminado de coser costuras y estamos con algo tan importante como es "La Prueba".  Probar un vestido es saber si nos queda bien... ¿Creéis que lo hemos conseguido?


22 de febrero de 2015

Realizo mi disfraz

Ya hemos realizado la sexta sesión de nuestro proyecto y las agujas y los hilvanes no son ningún problema...
Y es que muchas de nuestras costureras poseen ya un bonito tesoro... su propio costurero.  Emocionadas todas trabajan con mucha ilusión en este proyecto personal que poco a poco va cogiendo forma... ¡y es que ya hemos empezado también a pasar a máquina las costuras!


15 de febrero de 2015

Realizo mi disfraz

Quinta sesión de nuestro taller, y cada una de nuestras participantes, ya se han convertido en auténticas costureras... los alfileres ya están puestos y cada una de ellas tiene su propio proyecto en el que trabajar...


9 de febrero de 2015

Realizo mi disfraz

Hoy hemos realizado la cuarta sesión del taller Realizo mi disfraz...  En la sesión anterior ya preparamos los patrones para nuestros disfraces, así que hoy nos ha tocado trabajar.... ¡CON TELA!
Y muy emocionadas las alumnas han podido comprobar lo bonitas que son las telas cuando puedes manejarlas a tu antojo... tocar, idear, manipular...

Y para empezar a trabajar con la tela hemos pensado en aquellos objetos que nos pueden ser necesarios: alfileres, agujas, dedal, metro, acerico, tijeras, hilos de colores, hilo de hilvanar, jaboncillo...  Todos ellos serán indispensables para tener un buen costurero.

Ya solo queda plasmar los patrones en una de las telas y empezar a poner alfileres, para que la tela no se mueva, y marcar con jaboncillo los patrones.  Lo de cortar... mejor lo hace un adulto, que esas tijeras son muy grandes y muy afiladas.

Ya tenemos uno preparado... pero claro, aún hay que preparar el resto de trajes... menos mal que nos ayudan Sonia y Elena.

2 de febrero de 2015

Realizo mi disfraz

Tercera sesión en nuestro taller, y esta vez hemos tenido que continuar nuestro trabajo realizando los patrones para poder elaborar nuestro vestido... ¡Muy importante controlar las medidas de nuestro cuerpo para que el patrón se corresponda con nuestro tamaño! Y algo que ha entusiasmado ha sido poder elegir el color de nuestro disfraz...

30 de enero de 2015

¡¡Comenzamos un nuevo trimestre con nuevos talleres!!

Por motivos técnicos el pasado trimestre no pudimos publicar entradas sobre los talleres ques se estaban desarrollando. Ya los hemos subsanado y esperamos poder manteneros al día con los talleres que en este trimestre se realizan:

En el primer ciclo trabajaremos un taller dedicado a la elaboración de un disfraz. ¡¡Ya están manos a la obra!!

En el segundo ciclo van a dedicarse a la investigación de la historia de los instrumentos musicales. ¡¡Cuantas cosas van a aprender nuestros músicos!!

Y el tercer ciclo se dedicaran a cocinar utilizando la lengua inglesa como vía de comunicación, en un English Master Chef . ¡¡Que ganas tenemos de probar vuestros platos!!

28 de enero de 2015

INVENTOS DEL TALLER INGENIOSA~MENTE

El pasado 15 de enero terminamos el Taller de creatividad INGENIOSA-MENTE, que hemos realizado 10 alumnos y alumnas del tercer ciclo de Primaria durante 10 sesiones.
Hemos aprendido a hacer que nuestro cerebro salga de la zona de confort para pensar de otra manera, a resolver acertijos y problemas, a trabajar con las inteligencias múltiples y a combinar características de animales y objetos para inventar algo nuevo,  trabajando en grupo para sumar nuestras "creatividades".
El producto final de nuestro trabajo ha sido realizar una presentación de diapositivas y un prototipo de nuestros INVENTOS. Aquí os los dejamos .
Borja, Alex, Gala, Ángel, Carlos, Nacho, Adoniram., Antón, Alejandro y Ainara.

26 de enero de 2015

Realizo mi disfraz

Segunda sesión del taller de capacidades...  En esta sesión hemos recordado las medidas de nuestro cuerpo, cuales son necesarias para realizar un disfraz y como se llaman: contorno pecho, cintura, cadera...
Y ya hemos pasado a pensar en el que va a ser nuestro disfraz: Tenemos varias brujas, princesas, hada y hasta novias.

Ya esta todo pensado, asi que pasamos al momento creativo...¿cómo nos lo imaginamos?
 Y aquí os dejo las ideas que han surgido.



19 de enero de 2015

Realizo mi disfraz

Ya ha empezado el taller de capacidades del 2º Trimestre para el Primer ciclo: Realizo mi disfraz.
En esta primera sesión las componentes salieron muy contentas del aula despues de hacer las mediciones del cuerpo humano sobre un papel a tamaño natural (gracias Candela por tu colaboración en el posado).  También pudieron registrar sus propias medidas y dejarlas guardadas... ¡serán necesarias para más adelante!