30 de octubre de 2015

vocabulario

Aquí os dejamos vocabulario para que podáis ir practicando y aprendiendo con  nosotros.
La primera es el alfabeto dactilológico. ¿Queréis saber cómo se dice vuestro nombre?..., a ver si el próximo día por el pasillo nos lo decís.



Tercera sesión

Hoy ya hemos empezado a practicar con el vocabulario que conocemos. Ya sabemos preguntar qué día es, cómo te llamas, cómo se llama tu madre/ padre/ tía... vocabulario relacionado con saludos, preguntas, días de la semana, familia, números...
Aquí os dejamos unos ejemplos de lo que estamos haciendo


 y

unos vídeos para que veáis nuestro esfuerzo y dedicación: video

video

27 de octubre de 2015

Primeras sesiones de L.S.E.


En nuestra primera sesión , antes de comenzar nuestra andada por el aprendizaje de la Lengua de Signos, debíamos conocer y tener claro, cómo comunicarnos con una persona con deficiencia auditiva. Y comentamos lo siguiente: 

PAUTAS PARA COMUNICARSE CON PERSONAS CON PROBLEMAS DE AUDICIÓN
Revisado y actualizado en 2015 de (Jáudenes C., 1984)
LLAMA SU ATENCIÓN
  • Antes de empezar a hablar, llama su atención con un ligero toque (p.e. sobre su hombro) o hazle una discreta seña.
  • Espera a que te esté mirando para empezar a hablarle.
  • Si se trata de una conversación en grupo es necesario respetar los turnos entre los interlocutores e indicarle quién va a intervenir.
HÁBLALE DE FRENTE
  • Sitúate siempre a su altura para que pueda ver bien tu boca. Hay que tener especial cuidado cuando se habla con una persona que no puede mantenerse de pie o cuando se habla con niños.
  • Háblale de frente, con la cara bien iluminada.
  • Habla con naturalidad. No le hables deprisa, ni demasiado despacio.
  • Permítele ver bien tu boca mientras le estés hablando. Evita tener algo en la boca o ponerte cosas en los labios, ni te tapes la boca con las manos mientras hablas.
HÁBLALE CON NATURALIDAD
  • Háblale con naturalidad, vocalizando bien pero sin exagerar, con un ritmo tranquilo -ni deprisa ni demasiado despacio-.
  • Háblale con voz pero sin gritar, con frases completas y palabras conocidas -evita utilizar argot y tecnicismos-.
HÁBLALE CON TRANQUILIDAD
  • Repítele el mensaje si no lo ha entendido. Puedes decirle lo mismo con frases más sencillas, pero correctas, y con palabras que tengan el mismo significado.
  • Utiliza gestos naturales, palabras escritas o dibujos para facilitarle la comprensión del mensaje.
    • Después comenzamos conociendo la dactilología ( abecedario ) que nos sirve para poder deletrear las palabras que se deconocen.
    •  
      También conocimos ya algún signo:hola, adios, gracias, de nada,... que os iremos enseñando.

Comienza el curso

¡El curso ya ha comenzado! y nosotros ya estamos empezando los talleres de desarrollo de capacidades. Este trimestre tenemos en primaria los talleres de "Viajando por la Edad Media",            " Lengua de Signos Española" y "Estadística".
A partir de ahora os iremos informando de lo qué hacemos y cómo lo hacemos; esperamos que os guste y que aprendáis con nosotros.