¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

¡¡¡OS ESPERAMOS EL PRÓXIMO CURSO !!!

VÍDEO PRESENTACIÓN DEL TALLER

Acercar el taller de Prehistoria a todos lo alumnos de Infantil y Primaria   del colegio era un reto importante,  y que fueran los propios  alumnos del taller los que explicaran a sus amigos de clase todo lo que habían hecho y descubierto hizo que estuvieran expectantes, nerviosos e ilusionados  toda la semana.
También quisieron ser ellos  los encargados de presentarlo a los padres, y a mí me pareció una gran idea. Aprender a tomar decisiones y  a hablar  en público era uno de  de los objetivos del proyecto.

VÍDEO "LAPBOOK" DE PREHISTORIA.

Un "lapbook" es un soporte en papel que permite recoger mucha información en poco espacio y resulta muy atractivo para  los niños. Hemos realizado nuestro lapbook de Prehistoria incluyendo el proyecto, las fichas, las fotos y  unas pinceladas de  lo que hemos descubierto sobre la Prehistoria.. Esperamos que lo veáis con la misma ilusión que lo hemos hecho.

VISITA DE LOS NIÑOS DE TRES AÑOS

VISITA CON SALAS AL PASADO

Hoy hemos ido con Salas, una profesora que viene algunos días a clase para ayudarnos a hacer muchas cosas, a una clase muy especial.

Tenía una cueva, collares, un “pueblo” (poblado), fuego que no quemaba y los tambores.

Al enseñarnos el animal que vivía entonces, nos recordaba a otros que conocíamos. “rinoceronte, búfalo, elefante,...” pero nos ha explicado que era un mamut. Lo conocíamos también pero sólo de una canción, el mamut chiquitito, y cómo no, la hemos cantado con Salas.

Cuando hemos vuelto a nuestra clase hemos estado hablando de todo lo que habíamos visto:

Esos señores tenían cuevas y las pintaban con colores marrón y rojo (Nerea)

Les gustaba hacer música con tambores (Javier)

Los mamuts se fueron porque hacía frío (Ana)

Lo que más nos ha gustado:

El río y los muñecos a Javi, Sergio, Pablo y Benjamín.

Los tambores y el fuego a Natalia.

Los collares a Julia y Lola.

Los tambores a Lucía y Vega.

El río que estaba hecho con sal a Mai y Leidy.

Y la cueva  a Héctor, Alejandro, Raúl, Ariadna y Sheila.

Tanto ha sido lo que nos ha gustado que hemos cogido nuestros juguetes de la clase y hemos intentado hacer nuestro “pueblo” (o poblado).

Muchas gracias Salas por enseñarnos tantas cosas, ha sido una mañana muy especial.

Los niños de 1º B de Infantil.

PRIMARIA E INFANTIL

Durante estos días hemos recibido la visita de todos los amigos de Infantil y Primaria. Estamos muy contentos de haberles  contagiado un poquito de nuestra ilusión por esta época de la historia.

 

MATEMÁTICAS CONTEXTUALIZADAS

PARA HACER PROBLEMAS, CÁLCULOS, HIPÓTESIS........

Terminamos el Taller de Razonamiento Espacial

El pasado viernes tuvimos la última sesión del Taller de Razonamiento con el Tangram.

Hicimos el  desafío entre todos, acabamos el cuento y, para terminar, quisimos hacer la pajarita, que es el símbolo de nuestra ciudad. Una de las cosas que hemos aprendido en el taller es que ante un problema, puede haber varias soluciones. Aquí presentamos tres diferentes para la pajarita, aunque hay más:

Aprovechamos para despedirnos por este curso. Todos estamos satisfechos con lo que hemos aprendido, ¡seguro que hemos establecido un montón de conexiones en nuestro cerebro!

Os animamos a todos a seguir practicando e inventando con el TANGRAM durante el verano.


Han colaborado: Andrea, Belén, Elena, Jaanai, Jesús, Lucía, Marina, Pablo, Patricia y Quique. (Y Luisa)
¡Felices Vacaciones!

CUENTO TANGRAM

Como lo prometido es deuda, os vamos a contar el cuento que nos inventamos entre todos. ¡Esta fue una de las actividades que más nos gustó!

Este cuento ha sido realizado por Andrea, Belén, Elena, Jaanai, Jesús, Lucía, Marina, Pablo, Patricia y Quique, alumnos de 5º y 6º de Primaria del colegio Santa Rosa de Huesca. La historia queda abierta, si queréis colaborar añadiendo nuevos capítulos  podéis enviar el texto y las fotos de las figuras a esta dirección: santarosahu@gmail.com. ¡Ánimo, poned en marcha vuestra creatividad!

CUENTA QUE CONTARÁS

EL SÍMBOLO DE PITÁGORAS

Entre todos los participantes del taller conseguimos encontrar los 35 triángulos que contiene este pentágono, los hemos dibujado para que se vean bien:

Os dejamos un nuevo desafío , esta vez es el símbolo del rey Salomón:

BISUTERÍA PALEOLÍTICA

LA TRIBU

Entre todos decidimos el nombre de nuestra tribu y de  nuestra horda. Somos de la horda de los MAMUTS   de la tribu de MAMUTXI.

MARÍA

ALEJANDRO

ADRIANA

MARCOS

LAURA

GALA

LIDIA

ALEX

PEDRO

MAR

YA SOMOS EXPERTOS EN TANGRAM

Hemos aprendido mucho, ya somos capaces de construir figuras grandes y pequeñas y luego dibujarlas. Aplicamos las estrategias directamente, sin tenerlas que pensar mucho. Nuestros cerebros han respondido al desafío y siguen estableciendo conexiones nuevas cada día, así aprendemos.
Ahora nos planteamos un paso más: escribir un cuento  entre todos y representarlo con figuras del tangram. Divertido, ¿verdad? El resultado la próxima semana.
Os adjuntamos el enlace a una web donde explican paso a paso cómo construir figuras con el tangram y dan también las soluciones, ¡está genial!

http://www.cepjerez.net/drupal/files/TANGRAM.pdf

EL RÍO

SABEMOS  QUE LOS PRIMEROS HOMBRES SE AGRUPABAN EN TRIBUS FORMADAS POR HORDAS.
También sabemos que eran nómadas y asentaban sus poblados  en verano junto a los ríos. Así, que hemos hecho  nuestro río con sal teñida de azul con tizas  y hemos colocado las chozas hechas con pieles.

CUENTA QUE CONTARÁS

Presentamos un nuevo desafío:

 Parece que en el desafío anterior hay disparidad de opiniones en los comentarios, ¿quién tiene razón? En el libro original de Lluis Segarra "Juega y sorpréndete con las Matemáticas" dice que en el triángulo grande hay 25 triángulos y en el cuadrado 14 triángulos. Pero....¿a que hemos encontrado más triángulos?

EL FUEGO

No podemos hablar de Prehistoria sin hablar del fuego ¡Qué invento!

En la asamblea han salido muchas ideas: que los hombres primitivos se dieron cuenta del fuego por las tormentas y volcanes, que lo más difícil era mantenerlo, que habría guardianes del fuego, que con el fuego los animales no se acercarían, que la carne sería más fácil de comer  sobre todo a ancianos y niños, que tendrían menos frío. Ha sido una asamblea muy interesante y lo mejor ha sido que yo no intervenía dando explicaciones sólo haciendo preguntas abiertas.

Después hemos hecho  fuego para ponerlo junto a  la casa en la parte que ellos llaman poblado.

También hemos hecho el fuego y la ambientación en nuestra maqueta.

¡Se me olvidaba ! Somos de la hordas de los MAMUTS  y nuestra tribu se llama MAMUTXI .