AULA DE ENRIQUECIMIENTO DE CAPACIDADES DEL COLEGIO SANTA ROSA HUESCA

Disección

2012-03-08T10:46:00.000+01:00

¡Hola de nuevo!Ayer fue un dia grande. Los alumnos tuvieron la oportunidad de trabajar con el aparto respiratorio y circulatorio. Se diseccionaron corazones y pulmones de cordero y ternera.La verdad cada dia estoy más convencido del potencial de eros niños. Su determinación era increible. La verdad ello supercontentos y yo mucho más.

TALLER DE 6º: RAZONAMIENTO ESPACIAL

2012-03-04T20:30:00.001+01:00

Volvemos con un poco de retraso. Os aportamos varias soluciones que surgieron en el taller para la figura del cáliz con el Tangram:

Y os proponemos esta figura muy difícil, que conseguimos resolver entre todos:

Ahora os planteamos algunos acertijos:
-Una campesina tiene 4 perros: un galgo, un dogo, un pastor del pirineo y un podenco. Éste último come más que el galgo; el pastor del pirineo come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?

-¿Qué animal tiene en su nombre las 5 vocales?

-Si lo nombras se va, ¿qué es?

PINTURA EGIPCIA.

2012-03-03T23:16:00.001+01:00

Dibujando como los egipcios.

REPRESENTACIÓN CON PLAYMOBIL.

2012-02-21T12:50:00.001+01:00

BUSCANDO LOS CUATRO PUNTOS CARDINALES

2012-02-20T10:04:00.003+01:00

Hemos hecho unos vasos canopes y hemos introducido en ellos los órganos de nuestra momia. Leímos que los colocaban orientados hacia los cuatro puntos cardinales así que con las brújulas hemos aprendido a localizarlos en nuestra pirámide.

También nos hemos decorado uno para cada uno para levarlos a casa.

TALLER DE 6º: RAZONAMIENTO ESPACIAL

2012-02-19T20:04:00.000+01:00

Después de varios días fuera de juego debido a unos virus traicioneros aquí estamos de nuevo para continuar con nuestros desafíos.

Para la próxima sesión del taller tenemos que haber resuelto la siguiente figura con las 7 piezas del Tangram:

Ahora os planteamos acertijos y adivinanzas propuestos por alumnos del taller:

1- Un médico y su hija, un farmacéutico y su mujer se comieron nueve peras y todos tocaron a tres. ¿Cómo es posible?

2- Un avión se estrella en la frontera entre Portugal y España. ¿Dónde enterrarán a los supervivientes?

3- ¿A qué palabra de seis letras se le restan dos y se obtiene doce?

Para terminar, un nuevo desafío:

VAMOS A CONTAR CUÁNTOS RECTÁNGULOS Y CUADRADOS HAY EN ESTA FIGURA:

¡Ánimo, participad con vuestros comentarios!

LA MOMIA

2012-02-17T17:56:00.000+01:00

Ya tenemos la momia para la pirámide. Como no es muy grande hemos pensado que sería la de un joven emperador: Tutankamón.

ENTRAMOS EN LA PIRÁMIDE

2012-02-16T21:55:00.000+01:00

Hoy ha sido una de las sesiones más interesante, intensas y divertidas. Por fin pudimos completar la estructura de la pirámide, y aunque le falta una mano de pintura, y un poco de decoración ya hemos entrado dentro.

NOS GUSTAN MUCHO LAS MASCOTAS Y EL TALLER.

2012-02-15T17:06:00.001+01:00

Algunas de las actividades que hemos hecho imprescindibles en el el taller son: jugar un rato con la pirámide y abrazar a nuestras mascotas Tracy y Tuqui.tuqui.

LOS VASOS CANOPES

2012-02-14T17:00:00.003+01:00

Hemos ido a buscar en "Esqueleti", el cuerpo humano de Primaria, los órganos que vamos a necesitar para colocar dentro de los vasos: el hígado, los pulmones, los intestinos y el estómago. Sabemos que pensaban que el cerebro no servía para nada y lo desechaban. Y que el corazón se quedaba dentro del cuerpo que momificaban porque creían que era donde estaba el pensamiento.

LAS MOMIAS Y LOS VASOS CANOPES

2012-02-14T01:00:00.002+01:00

En esta sesión nos hemos dado cuenta de la importancia de documentarnos antes de empezar a hacer el trabajo. En la pizarra digital y en los libros hemos encontrado mucha información sobre la momificación y los vasos camopes.

Taller de ciencias 4º de primaria

2012-02-12T17:00:00.001+01:00

¡Hola de nuevo!Aquí os dejo la última disección. Como siempre excelente. ¡¡Hasta el miércoles!!

UNA GRAN PIRÁMIDE

2012-02-08T19:57:00.001+01:00

Estamos construyendo una gran pirámide, pero no de cualquier manera.

Primero empapelamos el suelo para no manchar nada.

Nos abrochamos bien la batas....¡ Y a pintar!

Importantísimo: lavar el material utilizado ...

...y recoger.

ALUMNOS DE 6º: TALLER DE RAZONAMIENTO

2012-02-03T20:30:00.000+01:00

Planteamos un nuevo desafío matemático y dos enigmas para que penséis el fin de semana, ¡ánimo y participad!

Y aquí están los dos enigmas:

EL ENIGMA DEL CABALLO

¿Cuándo un caballo es realmente un caballo?

(con este enigma damos también una pista de algún enigma anterior)

EL ANIMAL MÁS VIEJO

Tres simpáticos animales no se ponen de acuerdo sobre quién es más viejo. La gata es más vieja que el hámster, y el hámster es más joven que el perro; pero éste, a su vez es más viejo que la gata. ¿Sabes tú qué animal es el más viejo?

Taller de ciencias 4º de primaria

2012-02-02T22:10:00.001+01:00

Hola de nuevo a todos. Por fin hemos realizado nuestra primera disección y la verdad, la experiencia ha sido muy emocionante y enriquecedora. A título personal ha sido muy gratificante ver como estos pequeños científicos han realizado con una soltura de profesional el taller. La verdad, ¡supercontento! ¡Bueno chicos, la semana que viene otra vez!

BAILE EGIPCIO

2012-02-02T17:40:00.000+01:00

Hemos acabado todos bailando la canción de Tracy como los egipcios. ¡Ha sido muy divertido!

PEQUEÑA PÌRÁMIDE

2012-02-01T17:31:00.002+01:00

Hemos comenzado a construir una pirámide de Playmobil. Tiene de todo, trampas, sarcófago con momia, los vasos canopes, una cobra a la entrada...La dejaremos siempre junto a los libros porque también nos ha servido para apender.

ALUMNOS DE 6º: TALLER DE RAZONAMIENTO ESPACIAL

2012-01-31T22:09:00.000+01:00

Hoy hemos trabajado mucho en el taller, hemos resuelto entre todos los desafíos y hemos comenzado a hacer figuras grandes con las 7 piezas del tangram. Aquí tenéis una muestra de nuestro trabajo:

Aprovechamos también para proponeros dos enigmas aportados por los participantes en el taller:

1) EN UN ÁRBOL HAY 7 URRACAS, UN HOMBRE DISPARA Y MATA 2. ¿CUÁNTAS URRACAS QUEDAN EN EL ÁRBOL?

Jaime Broseta

2) UN VAQUERO LLEGA A LA CIUDAD EN VIERNES, SE QUEDA 3 DÍAS Y SE VUELVE A IR EN VIERNES. ¿CÓMO PUEDE SER?

Jara de Luis

LIBROS DE EGIPTO

2012-01-31T13:10:00.000+01:00

Seguimos buscando información en los libros. Tenemos mucha suerte, los libros sobre Egipto son todos preciosos y estamos tan entusiasmados que ni oímos el timbre de salida.

VÍDEO PARA MAYORES

2012-01-30T15:05:00.003+01:00

Hemos encontrado muchos vídeos sobre Egipto. Éste lo subimos al blog porque nos parece muy interesante para los mayores.

DOCUMENTACIÓN SOBRE EGIPTO

2012-01-29T19:00:00.002+01:00

Ya sabemos los pasos que tenemos que seguir como científicos. Lo primero la buscar información sobre Egipto y para ello hemos visto este vídeo en la pizarra digital. Mirad que atentos estábamos, no hemos perdido detalle.

Si tenéis unos minutos podéis verlo también vosotros. Estos vídeos son de hace muchos años pero nos enseñan historia de forma muy divertida. Y ya sabéis, si no lo podéis ver es por el navegador que utilizáis.

ALUMNOS DE 6º: TALLER DE RAZONAMIENTO

2012-01-29T11:00:00.004+01:00

EL ENIGMA DE LA ESFINGE

Aprovechando que nuestros compañeros de 2º están haciendo un proyecto sobre Historia, os proponemos que solucionéis un enigma de la antigüedad, el Enigma de la Esfinge:

Cuenta la leyenda que en una colina cerca de la ciudad de Tebas había una Esfinge (animal mitológico con cabeza de mujer, cuerpo de león y alas) que planteaba un enigma a todos los que pasaban por allí. Los que no contestaban correctamente a la pregunta eran devorados por la Esfinge. El premio para quien adivinara la solución era la mano de la reina de Tebas y el trono de la ciudad. Un día llegó hasta la colina Edipo y, como siempre, la Esfinge le planteó el enigma:

"Se mueve a cuatro patas por la mañana,
camina erguido a mediodía
y utiliza tres pies al atardecer.
¿Qué cosa es?"

Y Edipo respondió correctamente, con lo cual, no sólo no fue devorado, sino que recibió el premio prometido y se casó con la reina de Tebas. Su matrimonio no fue precisamente feliz, pero esa es otra historia.

Y ahora te toca a ti: ¿Cuál es la respuesta al enigma de la esfinge?

ALUMNOS DE 6º: TALLER DE RAZONAMIENTO

2012-01-28T19:57:00.001+01:00

Esta semana hemos continuado con el taller. Resolvimos el desafío del blog, aprendimos a hacer un tangram simplemente doblando y partiendo un folio y continuamos componiendo y descomponiendo polígonos. Aquí tienes un ejemplo para construir un tangram en papel, aunque usando tijeras y regla. Después puedes trasladar las piezas a un material más grueso para tener tu propio tangram:

Proponemos un nuevo desafío, esta vez va de triángulos y rectángulos:

Taller de ciencias 4º de primaria

2012-01-26T09:02:00.001+01:00

¡Hola, aquí estamos otra vez los del taller de ciencias! De momento hoy en la segunda sesión después de estudiar y comprender el ojo y el sistema nervioso nos fuimos al laboratorio a observar células. Ya estamos en el camino de ser científicos, pues el microscopio ¡ya no se nos resiste!

Ahora solo nos queda esperar al miércoles siguiente donde trabajaremos con un ojo de verdad. Hasta la semana que viene. ¡chaooooooo!

TRUDY SABE CANTAR

2012-01-25T10:54:00.002+01:00

En el enigma que encontramos leímos: si al final de la clase os lo habéis pasado muy bien, una sorpresa tendréis.

Traky cantó para nosotros y ahora lo hace para todos vosotros.

(A veces con el navegador Explorer los vídeos no se pueden visionar, prueba con otro navegador)

¿DONDE ESTÁ EGIPTO?

2012-01-24T10:47:00.000+01:00

Para empezar ya sabemos donde está Egipto. Lo hemos buscado en el globo terráqueo y luego lo señalamos en el mapa.

ASAMBLEA

2012-01-23T10:38:00.000+01:00

En la asamblea contamos muchas cosas sobre Egipto. Hay algunas que no las tenemos muy claras y hay mucho que aprender. Decidimos que para saber más el próximo día buscaremos información en los libros y en internet.

ALUMNOS DE 6º: TALLER DE RAZONAMIENTO ESPACIAL

2012-01-22T02:05:00.001+01:00

El martes pasado comenzamos el Taller de Razonamiento. Primeros vimos un vídeo en Youtube donde explica cómo funciona el cerebro y cómo se establecen conexiones con cada nueva experiencia:

Después empezamos a conocer el TANGRAM: Es un rompecabezas de origen chino que consta de 7 piezas. Es un juego que requiere ingenio, imaginación y, sobre todo, paciencia.

El tangram favorece el desarrollo del razonamiento lógico, de relaciones espaciales, imaginación, estrategias para resolver problemas, entre muchas otras, así como permite introducir conceptos geométricos.

La configuración geométrica de sus piezas (5 triángulos, 1 cuadrado y 1paralelogramo), así como su versatilidad por las más de mil composiciones posibles con sólo siete figuras, hacen de él una herramienta estupenda para aprender.

Aprovechamos para plantear nuestro primer DESAFÍO MATEMÁTICO:

NUESTRAS MASCOTAS

2012-01-21T20:20:00.000+01:00

¡Y descubrimos la adivinanza, y abrimos la caja, y vimos lo que había, y nos encantó!

Son las mascotas del Nilo y nos van a acompañar durante todo el taller.

MISTERIO EN EL TALLER

2012-01-20T19:10:00.000+01:00

Nuestro taller se ha iniciado con misterio. Encontramos varios libros de Egipto, objetos egipcios , una caja cerrada y un sobre con un enigma:

¡COMENZAMOS YA!

2012-01-19T20:07:00.000+01:00

Ha sido muy gratificante estar con el nuevo grupo del taller de Egipto. Los diez alumnos venían con muchas ganas e ilusión y han salido entusiasmados. Os iremos contando cada día.

¡ Permaneced atentos!

AULA DE ENRIQUECIMIENTO DE CAPACIDADES 2012

2012-01-15T20:58:00.000+01:00

Esta semana ponemos en marcha en Aula de Enriquecimiento de Capacidades del Colegio Santa Rosa para este curso 2011/12. Vamos a realizar tres talleres, para grupos de 10 alumnos de 2º, 4º y 6º, y, a partir de marzo, realizaremos otros tres diferentes para otros alumnos de los mismos cursos.
Vamos a aprender y divertirnos.Cada semana os iremos contando en el blog nuestras experiencias. También compartiremos "desafíos" como los del curso pasado.

-Los alumnos de 2º van a realizar un taller sobre el antiguo Egipto: "En aguas del Nilo". La profesora responsable es Salas Güerri.

-Los alumnos de 4º realizarán un taller de ciencias. ¿Que aprenderemos? Pues aprenderemos y comprenderemos los diferentes órganos que componen nuestro cuerpo como el ojo, corazón y pulmón. Buscaremos y estudiaremos su anatomia y fisionomia, realizaremos disecciones con órganos de vaca, observaremos por microscopia y realizaremos experiencias caseras. El profesor responsable es Jorge Valero.

-Los alumnos de 6º van a realizar un taller sobre Razonamiento espacial. Con la ayuda del Tangram descubriremos lo divertidas que pueden ser las Matemáticas. La profesora responsable es Luisa Gella.

¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

2011-07-04T15:23:00.000+02:00

¡¡¡OS ESPERAMOS EL PRÓXIMO CURSO !!!

VÍDEO PRESENTACIÓN DEL TALLER

2011-07-04T14:13:00.000+02:00

Acercar el taller de Prehistoria a todos lo alumnos de Infantil y Primaria del colegio era un reto importante, y que fueran los propios alumnos del taller los que explicaran a sus amigos de clase todo lo que habían hecho y descubierto hizo que estuvieran expectantes, nerviosos e ilusionados toda la semana.
También quisieron ser ellos los encargados de presentarlo a los padres, y a mí me pareció una gran idea. Aprender a tomar decisiones y a hablar en público era uno de de los objetivos del proyecto.

VÍDEO "LAPBOOK" DE PREHISTORIA.

2011-07-03T17:00:00.000+02:00

Un "lapbook" es un soporte en papel que permite recoger mucha información en poco espacio y resulta muy atractivo para los niños. Hemos realizado nuestro lapbook de Prehistoria incluyendo el proyecto, las fichas, las fotos y unas pinceladas de lo que hemos descubierto sobre la Prehistoria.. Esperamos que lo veáis con la misma ilusión que lo hemos hecho.

VISITA DE LOS NIÑOS DE TRES AÑOS

2011-06-23T11:36:00.001+02:00

VISITA CON SALAS AL PASADO

Hoy hemos ido con Salas, una profesora que viene algunos días a clase para ayudarnos a hacer muchas cosas, a una clase muy especial.

Tenía una cueva, collares, un “pueblo” (poblado), fuego que no quemaba y los tambores.

Al enseñarnos el animal que vivía entonces, nos recordaba a otros que conocíamos. “rinoceronte, búfalo, elefante,...” pero nos ha explicado que era un mamut. Lo conocíamos también pero sólo de una canción, el mamut chiquitito, y cómo no, la hemos cantado con Salas.

Cuando hemos vuelto a nuestra clase hemos estado hablando de todo lo que habíamos visto:

Esos señores tenían cuevas y las pintaban con colores marrón y rojo (Nerea)

Les gustaba hacer música con tambores (Javier)

Los mamuts se fueron porque hacía frío (Ana)

Lo que más nos ha gustado:

El río y los muñecos a Javi, Sergio, Pablo y Benjamín.

Los tambores y el fuego a Natalia.

Los collares a Julia y Lola.

Los tambores a Lucía y Vega.

El río que estaba hecho con sal a Mai y Leidy.

Y la cueva a Héctor, Alejandro, Raúl, Ariadna y Sheila.

Tanto ha sido lo que nos ha gustado que hemos cogido nuestros juguetes de la clase y hemos intentado hacer nuestro “pueblo” (o poblado).

Muchas gracias Salas por enseñarnos tantas cosas, ha sido una mañana muy especial.

Los niños de 1º B de Infantil.

PRIMARIA E INFANTIL

2011-06-22T22:25:00.000+02:00

Durante estos días hemos recibido la visita de todos los amigos de Infantil y Primaria. Estamos muy contentos de haberles contagiado un poquito de nuestra ilusión por esta época de la historia.

MATEMÁTICAS CONTEXTUALIZADAS

2011-06-20T16:00:00.000+02:00

PARA HACER PROBLEMAS, CÁLCULOS, HIPÓTESIS........

Terminamos el Taller de Razonamiento Espacial

2011-06-19T00:43:00.000+02:00

El pasado viernes tuvimos la última sesión del Taller de Razonamiento con el Tangram.

Hicimos el desafío entre todos, acabamos el cuento y, para terminar, quisimos hacer la pajarita, que es el símbolo de nuestra ciudad. Una de las cosas que hemos aprendido en el taller es que ante un problema, puede haber varias soluciones. Aquí presentamos tres diferentes para la pajarita, aunque hay más:

Aprovechamos para despedirnos por este curso. Todos estamos satisfechos con lo que hemos aprendido, ¡seguro que hemos establecido un montón de conexiones en nuestro cerebro!

Os animamos a todos a seguir practicando e inventando con el TANGRAM durante el verano.

Han colaborado: Andrea, Belén, Elena, Jaanai, Jesús, Lucía, Marina, Pablo, Patricia y Quique. (Y Luisa)
¡Felices Vacaciones!

CUENTO TANGRAM

2011-06-18T20:36:00.000+02:00

Como lo prometido es deuda, os vamos a contar el cuento que nos inventamos entre todos. ¡Esta fue una de las actividades que más nos gustó!

Este cuento ha sido realizado por Andrea, Belén, Elena, Jaanai, Jesús, Lucía, Marina, Pablo, Patricia y Quique, alumnos de 5º y 6º de Primaria del colegio Santa Rosa de Huesca. La historia queda abierta, si queréis colaborar añadiendo nuevos capítulos podéis enviar el texto y las fotos de las figuras a esta dirección: santarosahu@gmail.com. ¡Ánimo, poned en marcha vuestra creatividad!

CUENTA QUE CONTARÁS

2011-06-18T20:21:00.000+02:00

EL SÍMBOLO DE PITÁGORAS

Entre todos los participantes del taller conseguimos encontrar los 35 triángulos que contiene este pentágono, los hemos dibujado para que se vean bien:

Os dejamos un nuevo desafío , esta vez es el símbolo del rey Salomón:

BISUTERÍA PALEOLÍTICA

2011-06-15T22:48:00.000+02:00

LA TRIBU

2011-06-13T16:04:00.000+02:00

Entre todos decidimos el nombre de nuestra tribu y de nuestra horda. Somos de la horda de los MAMUTS de la tribu de MAMUTXI.

MARÍA

ALEJANDRO

ADRIANA

MARCOS

LAURA

GALA

LIDIA

ALEX

PEDRO

MAR

YA SOMOS EXPERTOS EN TANGRAM

2011-06-11T00:27:00.000+02:00

Hemos aprendido mucho, ya somos capaces de construir figuras grandes y pequeñas y luego dibujarlas. Aplicamos las estrategias directamente, sin tenerlas que pensar mucho. Nuestros cerebros han respondido al desafío y siguen estableciendo conexiones nuevas cada día, así aprendemos.
Ahora nos planteamos un paso más: escribir un cuento entre todos y representarlo con figuras del tangram. Divertido, ¿verdad? El resultado la próxima semana.
Os adjuntamos el enlace a una web donde explican paso a paso cómo construir figuras con el tangram y dan también las soluciones, ¡está genial!

http://www.cepjerez.net/drupal/files/TANGRAM.pdf

EL RÍO

2011-06-10T22:03:00.000+02:00

SABEMOS QUE LOS PRIMEROS HOMBRES SE AGRUPABAN EN TRIBUS FORMADAS POR HORDAS.
También sabemos que eran nómadas y asentaban sus poblados en verano junto a los ríos. Así, que hemos hecho nuestro río con sal teñida de azul con tizas y hemos colocado las chozas hechas con pieles.

CUENTA QUE CONTARÁS

2011-06-10T20:03:00.000+02:00

Presentamos un nuevo desafío:

Parece que en el desafío anterior hay disparidad de opiniones en los comentarios, ¿quién tiene razón? En el libro original de Lluis Segarra "Juega y sorpréndete con las Matemáticas" dice que en el triángulo grande hay 25 triángulos y en el cuadrado 14 triángulos. Pero....¿a que hemos encontrado más triángulos?

EL FUEGO

2011-06-09T16:05:00.000+02:00

No podemos hablar de Prehistoria sin hablar del fuego ¡Qué invento!

En la asamblea han salido muchas ideas: que los hombres primitivos se dieron cuenta del fuego por las tormentas y volcanes, que lo más difícil era mantenerlo, que habría guardianes del fuego, que con el fuego los animales no se acercarían, que la carne sería más fácil de comer sobre todo a ancianos y niños, que tendrían menos frío. Ha sido una asamblea muy interesante y lo mejor ha sido que yo no intervenía dando explicaciones sólo haciendo preguntas abiertas.

Después hemos hecho fuego para ponerlo junto a la casa en la parte que ellos llaman poblado.

También hemos hecho el fuego y la ambientación en nuestra maqueta.

¡Se me olvidaba ! Somos de la hordas de los MAMUTS y nuestra tribu se llama MAMUTXI .

PINTURAS RUPESTRES

2011-06-06T22:56:00.000+02:00

Esta ha sido la actividad estrella, la pintura de las paredes de nuestra cueva. Como siempre buscamos información en los libros y fuimos a ver un vídeo en la pizarra digital.

Después llegaría lo más divertido:
¡ Todos a pintar! Con las manos, con los dedos , con pinceles y con ceras.

En nuestro mural rupestre podréis apreciar manos en positivo, en negativo, escenas de caza, mamuts, bisontes ... Hemos aprendido que no conocían la escritura pero sabemos que dibujaban símbolos.

Y también probamos a pintar con "huesos" como hicieron nuestrros primeros antepasados.

ERASE UNA VEZ EL HOMBRE

2011-06-05T02:35:00.000+02:00

Con esta película seguro que aprendéis muchas cosas sobre la PREHISTORIA, esperamos vuestros comentarios para saber si os ha gustado.

Taller de ciencias

2011-06-02T21:51:00.000+02:00

Hola a todos¡¡¡¡Otra vez estamos los del taller de ciencias!!!!!!Es una pena que nos queden solo 1 semana pero hemos aprendido muchisimo. La semana pasada con efectos de luz y hoy con la fabricación de un reloj de sol y un par de experimentos, uno sobre los puntos de ebullición del agua y del etanol y otro produciendo una reacción exotermica. Bueno en resumen, hoy ha sido un día genial donde todos hemos disfrutado!!!!Aqui os dejo las fotos!!Hasta la semana que viene!!!

ANIMALES EN LA PREHISTORIA: MEGAFAUNIA.

2011-05-31T16:36:00.000+02:00

Hoy hemos comenzado la sesión en la sala de informática, buscando información sobre los animales en la Prehistoria.

Hemos encontrado nosotros sólos alguna página muy interesante, como ésta que queremos compartir con vosotros:

http://zootrew.iespana.es/zoo%20animales%20prehistoricos.htm

Nos interesa ya tanto el tema de Prehistoria que estábamos entusiasmados viendo y leyendo toda la información que encontrábamos pero teníamos mucho trabajo que hacer así que hemos escrito una larga lista de animales y nos hemos ido a la clase de enriquecimiento de capacidades.

En la asamblea hemos comentado sobre los animales que habíamos encontrado en la red. Hemos hablado de la caza y de las pieles que se utilizaban para hacer vestidos y casas.

Para terminar teníamos a nuestra disposición varios materiales para que ayudándonos entre nosotros, sin ningún adulto, vistiéramos a los Playmobil para avanzar en nuestro particular trozo de Prehistoria.

Una de nuestras consignas no pedir ayuda a Salas y hacerlo entre nosotros.

Los que terminamos pronto podemos ir a leer libros de Prehistoria a la cabaña junto a Mamutxi o pintar una ficha de tigres dientes de sable, cliptodontes, mastodontes ....

VÍDEO TALLER DE RAZONAMIENTO

2011-05-28T02:36:00.000+02:00

Ya sabemos construir figuras con los siete polígonos del Tangram. Hemos aprendido más estrategias, como imaginar como colocamos las piezas en nuestra mente, luego manipularlas y, finalmente, dibujarlas en papel o en la pizarra digital. ¡Esto es lo que más nos gusta! Hemos grabado un vídeo que os mostramos a continuación:

El tangram es un juego donde “los niños aprenden las formas de las cosas; los jóvenes ejercitan sus habilidades; los hombres estudian matemáticas, los artistas crean diseños; los poetas disparan su imaginación, y el sabio reflexiona sobre el pasado, el presente y el futuro”.

Tomado de: “The Master Revealed –A Journey with Tangrams” for Barbara E. Ford.

CUENTA QUE CONTARÁS

2011-05-28T02:11:00.000+02:00

Enhorabuena a Lorenzo, la solución es 20 triángulos y 30 cuadrados. Vamos a dibujar con colores los contornos de los triángulos y cuadrados:

20 triángulos y 30 cuadrados

Os planteamos un nuevo desafío, tomado del mismo libro que el anterior, ¡esperamos vuestros comentarios!:

LOS PICAPIEDRAS

2011-05-25T18:46:00.000+02:00

Muchos de vuestros profesores y padres el primer acercamiento que tuvimos a la prehistoria fue a través de los Picapiedras, unos dibujos animados que nos podían llevar a la confusión pero muy divertidos.
Podéis comprobarlo vosotros mismos.

2011-05-19T23:26:00.000+02:00

CUENTA QUE CONTARÁS
Ahí van estos dos desafíos para resolver en familia. Podéis enviar vuestros comentarios con la solución. ¡Ánimo!
(Fuente: Juega y sorpréndete con las Matemáticas, de Lluis Segarra)

taller ciencias

2011-05-19T21:22:00.000+02:00

Bueno, ¡por fin hemos podido compartir nuestras experiencias! En primer lugar quería comentar que como responsable del taller ha sido todo un regalo estar con estos chicos porque ha sido francamente muy enriquecedor y divertido (Gracias chicos!!!!). De veras, una experiencia gratificante que con muchas ganas repetiremos más y mejor el curso que viene. En segundo lugar, gracias a los profes de primaria por lo bien preparados que están y no solo a nivel de conocimiento sino también en actitud hacia el taller, hacia mí y entre ellos.¡Todo un ejemplo! En tercer lugar gracias a la profe Dorita por las experiencias previas con ella y los chicos en el laboratorio donde tanto aprendí. Y por último agradecer el trabajo realizado a Casilda, Salas, Oscar y Luisa que con ilusión hemos iniciado esta experiencia y el apoyo de la dirección y de todos los profes para que se llevara a cabo.

En fin, como primera entrada se han colgado unas fotos realizadas el primer día. Ellos mismos se organizaron y atendieron a las explicaciones previas. Así, sabiendo lo que tenían que hacer se pusieron manos a la obra. (Creo que fue mala idea utilizar pintura negra!!!Sorry padres por la ropa!!!!El siguiente día con bata!!!!)
El objetivo del taller es que los alumnos comprendan aspectos fundamentales sobre física, química y biología. Para ello se dispone de experimentos varios: cámara fotográfica, reflexión y refracción de la luz, cristalización, reacciones sencillas, manejo de microscopio óptico etc. Posteriormente ellos tras la finalización de cada experimento sacan sus conclusiones. De veras os sorprendería sus respuestas y por supuesto su trabajo.
De momento vamos por la tercera semana , así que la semana que viene os seguiré escribiendo. Chaoooooooooooooooo!!!!

EL MAMUT CHIQUITITO

2011-05-17T16:54:00.000+02:00

Hoy mientras pintábamos en la cueva hemos recordado una canción de Infantil.: EL MAMUT CHIQUITITO.
Os la subimos junto con otras tres canciones para que la podáis cantar todos.

Aprendemos estrategias con el TANGRAM

2011-05-15T20:29:00.000+02:00

Hemos aprendido una estrategia para construir polígonos grandes con otros polígonos más pequeños, por ejemplo, un cuadrado formado por los dos triángulos grandes se puede reproducir con el resto de piezas del Tangram colocándolas encima.

También hemos aprendido que los dos triángulos pequeños pueden formar el cuadrado, el triángulo mediano o el paralelogramo, simplemente cambiando de posición.
Para construir nuestra primera figura utilizando las siete piezas del Tangram aprendemos otra estrategia: colocar primero las piezas más grandes.

La pizarra digital nos permite visualizar las figuras y dibujar las piezas encima

RAZONAMIENTO ESPACIAL

2011-05-11T15:21:00.000+02:00

Taller tercer ciclo:

PROYECTO INTELIGENCIA HARVARD

Fundamentos del Razonamiento

Introducción al TANGRAM

Si te gustan los puzzles, te gustará el tangram. Es un juego de origen chino formado por siete piezas básicas con las cuales se pueden hacer infinidad de figuras. Vamos a aprender, en primer lugar, que los polígonos pueden combinarse en diferentes formas para construir figuras diferentes; y, en segundo lugar, que los polígonos pueden descomponerse en maneras muy variadas para formar combinaciones de polígonos más pequeños.

Vamos a entrenar a nuestro cerebro para desarrollar la creatividad y flexibilidad y generar estrategias que nos permitan resolver figuras cada vez más difíciles.

Para empezar, puedes construir tu propio TANGRAM con un folio, aquí tienes un vídeo donde explica cómo hacerlo:

LAS CUEVAS

2011-05-10T22:00:00.000+02:00

Hoy queríamos investigar dónde se refugiaban y dónde vivían los hombres en la Prehistoria .Hemos leído que las cuevas las utilizaban como refugio y para pintar. También hacían casas, con los huesos y pieles de animales, en verano junto a los ríos, y en invierno junto a las rocas.

¡Ah, estamos muy ilusionados ! Comenzamos a hacer nuestro "trocito" de prehistoria en la clase y también hemos hecho una lista con lo que necesitamos para hacer una cueva.

Después hemos anotado, como buenos investigadores, todo lo que hemos aprendido.

CARNET DE INVESTIGADORES

2011-05-10T21:09:00.000+02:00

Nos gustaría que imprimiérais vuestro carnet de investigadores si queréis conocer muchas cosas sobre la prehistoria.

PUES SÍ, ERA UN MAMUT

2011-05-04T23:57:00.000+02:00

ESTA ES NUESTRA MASCOTA Y HEMOS ELEGIDO SU NOMBRE POR VOTACIÓN, SE LLAMA MAMUTXI.

Conocer a Mamutxi nos ha despertado muchas curiosidades,. Queremos saber dónde vivían los mamuts, qué hacían los hombres de época, qué comían, cómo se vestían., qué tiempo hacía.....

Si tú quieres ser investigador como nosotros puedes descargarte este carner de investigador y seguir toda esta aventura.

BIENVENIDOS A ESTA NUEVA AVENTURA DE APRENDER

2011-04-29T18:48:00.000+02:00

Bienvenidos todos a este nuevo espacio de encuentro entre alumnos, padres, profesores, amigos… Queremos que este sea un sitio de intercambio de experiencias, un portal de sueños y juegos. Poco a poco nos conoceremos. Preparad las antenas de la ilusión. Y preparaos también a conocer a la mascota de nuestro primer taller.

No tiene nombre, porque lo ha olvidado. Ni siquiera recuerda de dónde ha salido. Nos acompañará durante unos meses….

Vino del frío, aunque llegó sin aliento.

De un tiempo remoto, arcaico, añejo.

Su nombre nunca nadie lo escribió.

Aunque probablemente alguna pintura mural inspiró.

Aunque se haya vuelto chiquitito nunca podrá volar.

“De la tierra saliste, aunque no eres un topo.

Lanudito y pacífico, tierno y querido…”

Seguro que nuestros pequeños observadores ya saben de quién se trata.

Nos esperan muchas sorpresas. Aquí nos veremos chicos. ¡Hasta pronto!

Esperamos muchos comentarios con vuestras respuestas.

EMPEZAMOS TRIMESTRE

2011-01-09T14:45:00.000+01:00

Con la bata recien planchada.

Con material y fuerzas renovadas.

Y con la ilusión en los bolsillos iniciamos el nuevo trimestre.

¡¡FELIZ VUELTA AL COLE Y AL BLOG PARA TODOS!!

FOTO: SALAS GÜERRI

LA LUZ DE BELÉN

2010-12-24T18:52:00.000+01:00

Unas semanas antes de cada Navidad, un niño viaja a la gruta donde según la tradición nació Jesús en Belén para encender una vela que simboliza la Luz de la Paz. Después durante una ceremonia ecunémica en Viena, se distribuye esa luz para que se haga llegar con un mensaje de Paz, Amor y Esperanza. Y así es como la lumbre iluminó la capilla del colegio Santa Rosa de Huesca el martes 21 de diciembre.
Y desde aquí os deseamos para esta Navidad que la Luz de Belén , la luz de la Paz , la luz del Amor encienda todos vuestros corazones.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!!!!

FOTO: SALAS GÜERRI

EXPOSICIÓN DE BELENES DE ALUMNOS DE 1º DE E.S.O.

2010-12-19T15:20:00.000+01:00

Queremos mostrar y agradecer con esta entrada el derroche de imaginación , ilusión y magia de los alumnos de 1º de E.S.O. en la creación de sus belenes.
Galletas, plastilina, tornillos, macetas, calabazas..¡Impresionante, la creatividad de nuestros alumnos!¡Nos entusiasma! Gracias a todos y a Maribel por dinamizar la actividad e invitarnos a disfrutar de ella.

FOTO: SALAS GÜERRI